מכינה לתראפיה או אמנות משקמת לתעודה

היכן ניתן לעבוד בסיום מסלול אמנות משקמת ?

בוגרי המסלול לאמנות משקמת יוכלו בסיום לימודיהם לעבוד במסגרות משקמות ובמסגרות החינוך הבלתי פורמאלי, כגון : מרכזי שיקום, הוסטלים, אנוש, מתנ"סים, בתי אבות, מרכזי יום, מרכזים קהילתיים, וכמובן יוכלו לשלב עבודה עם אוכלוסיות רגילות לרבות בגני ילדים, בהעשרות ובכל מסגרת מעורבת.

תוכנית הלימוד באמנות משקמת:

תוכנית הלימוד שמה דגש על התנסות באמנות חזותית ושימושית ומשלבת קורסים עיוניים ומעשיים כמו גם שעות צפיה – סטאג', ביקור בתערוכות ואימוני הוראה

תוכנית הלימוד באמנות משקמת:

◄ קורס ציור ורישום – 12 פגישות
◄ קורס פיסול קרמי – 12 פגישות
◄ קורס בובות ככלי טיפולי – 6 פגישות
◄ העשרה מגוונת – 10 פגישות
◄ הכרת אוכלוסיות – 6 פגישות
◄ מבוא לתראפיה – 12 פגישות
◄ ביקור בתערוכות – בהתאם למערכת הלימוד
◄ צפיה סטאג' – בהתאם למערכת הלימוד
◄ אימוני הוראה – בהתאם למערכת הלימוד

תוכנית המגמה גמישה וניתנת לבחירה בלימודי בוקר / אחה"צ.

הקרטריונים הנמדדים לתואר שני ?

לימודי תואר שני אינם מהווים מדד להצלחה ובוודאי אינם ערובה לתעסוקה, הם מהווים תואר שני ומכובד לכל דבר ועניין ואם אדם מחפש לרכוש השכלה כתראפיסט – אין ספק שלימודי תואר שני יתנו לו את ההסמכה לכך, מעבר לכך אם מתעניינ/ת כלשהם יגיעו אלינו לפגישת ייעוץ ולפי הנתונים היבשים הם עומד בקרטריונים הבאים אנו בהחלט נמליץ לגשת לתואר שני בכל אחד מהמוסדות המאושרים.
להלן הקריטריונים הנמדדים לתואר שני:
> יש להם תואר ראשון ו/או לקראת סיום תואר (עם ממוצע של 85 ומעלה)
אכן ניתן גם לגשת לוועדת חריגים עם ממוצע נמוך יותר – אך יש להכיר בסיכון.
> טווח הגילאים הממוצע של תואר שני בין 24 – 33 (מלבד מורים המעוניינים להתמקצע)
> יש להם את האפשרות הן הכלכלית והן שיקולי זמן לפרק הזמן של תואר שני.
> בדיקה האם קיימת להם חשיבות תעסוקה במשרד החינוך – שאז כדאי לגשת לתואר שני.
> חיבור לעולם האמנות – והבנה כי המדובר בטיפול באמצעות אמנות

אפשרויות התעסוקה – לאלו שאינם הולכים לתואר שני :

באותה נשימה אם אדם מחפש תעסוקה כמדריך באמנות משקמת והוא אינו עונה בהכרח על הקריטריונים לקבלה לתואר שני, הכללים קצת שונים:
התואר השני בהחלט נשמע יפה ומבטיח, אולם פה הכללים שונים קצת שונים – שכן לעניין התעסוקתי נמדדת לא רק רמת השכלתו אלא רמתו אישית, נסיון עבר, נסיון חיים וכמובן הרמה המקצועית של החומר הנלמד הן המעשי (שמהווה את העבודה הפרקטית בשטח כגון ציור ורישום, פיסול קרמי, מגוון תחומי האמנות השימושית) והן העבודה הטיפולית (במסגרת קורסים אותם אנו נותנים של בובות טיפוליות, הכרת אוכלוסיות, מבוא לתראפיה, אימוני הוראה וסטאג').
על שני התחומים הנ"ל הן המעשיים והן הטיפוליים/משקמים – אנו שמים דגש רב בתוכנית האמנות המשקמת.

מכאן, אין ספק כי אדם שסיים את מסלול אמנות משקמת יוכל להתקבל לעבודה כמטפל/מדריך באמנות משקמת בכל מסגרת נדרשת הן בעבודה עם ילדים, נוער, נוער בסיכון, פגועי נפש, הלומי קרב וכו'..ולהציג עצמו בצורה מכובדת ומקצועית ביותר,
היות ומנסיוננו העשיר בתחום, במרבית הפעמים נסיונו האישי, אישיותו ורמתו המקצועית בהחלט גוברים ומהווים מדד להצלחה ותעסוקה.

להלן קישור לסטודנטים שסיימו את המסלול, את תחושתם, ומה הם עושים היום – לסטודנטים מספרים לחצו כאן